如何實現(xiàn)環(huán)境領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研深度融合？

時間：2022-01-29 09:12

來源：E20研究院、北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心

作者：傅濤、李偉、肖瓊

產(chǎn)學(xué)研融合需要雙平臺的雙向鏈接，從橋的兩頭構(gòu)建科技供給和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化兩個支點，建立科技成果轉(zhuǎn)化的通途。一頭是以北大環(huán)境學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心為紐帶，解析科研工作的邏輯。從高校的視角來看待產(chǎn)學(xué)研，側(cè)重于科研產(chǎn)出，關(guān)注于產(chǎn)出什么、轉(zhuǎn)化什么、融合什么，核心是對教書育人、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)的體系建設(shè)，要懂科研的邏輯。另一頭是以E20環(huán)境平臺為紐帶，解讀環(huán)境產(chǎn)業(yè)的需求。對于企業(yè)而言，產(chǎn)學(xué)研側(cè)重于經(jīng)濟(jì)價值，更關(guān)注于市場需求、產(chǎn)業(yè)趨勢、轉(zhuǎn)化成效，追求于建立產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系。

以北大環(huán)境學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心與E20環(huán)境平臺協(xié)同聯(lián)動為背景，發(fā)揮平臺的柔性鏈接和解碼器作用，未來將做好科學(xué)家與企業(yè)家的“經(jīng)紀(jì)人”，為拉動科技成果轉(zhuǎn)化、釋放科技生產(chǎn)力、助力環(huán)境產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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編輯：李丹

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